LGY-SK09A型0i MF數(shù)控設(shè)備維護(hù)與維修實(shí)訓(xùn)考核裝置

一、設(shè)備概述

LGY-SK09A型0i MF數(shù)控設(shè)備維護(hù)與維修實(shí)訓(xùn)考核裝置是一套多功能的數(shù)控維修平臺(tái)，它既解決了學(xué)校教師對(duì)數(shù)控維修課程教學(xué)的不易性，同時(shí)還能夠讓學(xué)生更直觀、更清晰的學(xué)習(xí)數(shù)控維修技術(shù)。傳統(tǒng)的數(shù)控維修教學(xué)，教師只能打開(kāi)機(jī)床電氣柜，在一個(gè)很狹小的環(huán)境中進(jìn)行授課，這樣的教學(xué)方式加重了教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)，同時(shí)教學(xué)質(zhì)量差，狹小的環(huán)境只能讓圍著老師站得比較靠前的幾位學(xué)生學(xué)到專業(yè)技術(shù)，惡劣的環(huán)境降低了學(xué)生對(duì)專業(yè)技術(shù)的學(xué)習(xí)欲望，還打擊了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。LGY-SK09A型0i MF數(shù)控設(shè)備維護(hù)與維修實(shí)訓(xùn)考核裝置能夠適用于數(shù)控維修，還適用于數(shù)控加工的教學(xué)，從而實(shí)現(xiàn)了一個(gè)平臺(tái)多種用途。

LGY-SK09A型0i MF數(shù)控設(shè)備維護(hù)與維修實(shí)訓(xùn)考核裝置適合中等職業(yè)學(xué)校：機(jī)械制造技術(shù)、機(jī)械加工技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、模具制造技術(shù)、機(jī)電設(shè)備安裝與維修等專業(yè)。高等職業(yè)學(xué)院：數(shù)控技術(shù)、數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)、機(jī)械制造與自動(dòng)化、機(jī)電一體化、模具設(shè)計(jì)與制造、電氣自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、機(jī)電設(shè)備維修與管理等專業(yè)。

LGY-SK09A型0i MF數(shù)控設(shè)備維護(hù)與維修實(shí)訓(xùn)考核裝置也適合技工學(xué)校機(jī)電類專業(yè)的《電氣設(shè)備維修》、《數(shù)控設(shè)備維修》等課程的實(shí)習(xí)，還適合職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的維修電工的高級(jí)班，維修電工的技師班，維修電工的高級(jí)技師班以及數(shù)控裝調(diào)維修工的培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定。

LGY-SK09A型0i MF數(shù)控設(shè)備維護(hù)與維修實(shí)訓(xùn)考核裝置主要面向數(shù)控設(shè)備制造企業(yè)的數(shù)控設(shè)備電氣裝調(diào)、數(shù)控設(shè)備售后服務(wù)與技術(shù)支持，機(jī)械加工企業(yè)的數(shù)控設(shè)備維護(hù)維修等崗位，從事數(shù)控設(shè)備的電氣安裝與調(diào)試、數(shù)控設(shè)備故障檢查分析與修理、數(shù)控設(shè)備PLC程序開(kāi)發(fā)與診斷、數(shù)控設(shè)備功能調(diào)試與調(diào)整、數(shù)控設(shè)備精度檢測(cè)與優(yōu)化、智能制造生產(chǎn)線調(diào)試與維修等工作。

二、技術(shù)參數(shù)

（1）電氣控制單元參數(shù)
1）電源：三相五線 AC 380V±10%  50Hz；
2）數(shù)控控制臺(tái)尺寸：長(zhǎng)（mm）×寬（mm）×高（mm）＝850mm×800mm×1720mm；
3）漏電保護(hù)：漏電動(dòng)作電流≤30mA；
4）缺相自動(dòng)保護(hù)、過(guò)載保護(hù) 
（2）機(jī)床參數(shù)
X軸行程：≥400mm
Y軸行程：≥240mm
Z軸行程：≥400mm
主軸端面至工作臺(tái)面距離：≥100-480mm
主軸中心至立柱導(dǎo)軌面距離：≥315mm
工作臺(tái)面積：≥800×260mm
工作臺(tái)最大負(fù)荷：150kg
T型槽（槽×寬×中心距）：≥3×14mm
主軸轉(zhuǎn)速：6000rpm
刀具容量：10把
最大刀具直徑（鄰/空）：φ60/φ100mm
最大刀具長(zhǎng)度：200mm
光柵長(zhǎng)度：≤400mm